Udskoling
Videoer for udskolingelever
Armbånd (Håndværk/Design)
Opgave:
Lav dit eget armbånd.
Materialeliste:
Perler og snor.
Rolex (Håndværk/Design)
Opgave:
Lav din egen Rolex.
Materialeliste:
1 Liter vand, salt, løg, bagepulver, 2 æg, 1 liter mel, tomater, kål og tilføj evt. grøn peber, gulerødder mm.
Klimazoner (Natur/Teknik)
Opgave:
Undersøg hvilken betydning Ugandas klima har for dyrkning af jorden.
Hvilken betydning har det for dyrelivet?
Hvor mange årstider er der i Uganda – og hvilke?
Sammenlign de højeste og laveste punkter i Danmark og Uganda.
Verdensdele (Natur/Teknik)
Opgave:
Hvilke naturlige ressourcer indeholder Ugandas undergrund og hvilken industri findes omkring det?
Hvilke naturlige ressourcer har vi undergrunden i Danmark?
Kolonisering af Uganda (Engelsk)
Opgave:
Hvornår blev Uganda en britisk koloni?
Hvilke andre afrikanske lande har tidligere været en britisk koloni?
Er engelsk fortsat hovedsproget i disse lande?
Har Danmark tidligere været en koloni – eller har vi en eller flere kolonier?
Kampala (Engelsk)
Opgave:
Hvilke turistattraktioner findes i Kampala?
Sammenlign med Københavns turistattraktioner.
Religion (Engelsk)
Opgave:
Sammenlign %-delen af kristne, muslimer mm. i Uganda og Danmark.
Hvordan adskiller de to lande sig på religionen?
Hvor stor en rolle spiller religion i Danmark sammenlignet med Uganda?
Gennemsnitlig levealder (Idræt)
Opgave:
Analyser idrættens betydning for levevilkår.
Kig på gennemsnits levealder i Danmark og i Uganda – hvad kan tolkes af dette?
Kindazi (Idræt)
Opgave:
Sæt banen op og spil mod dine venner.
Materialeliste:
Kridt, plasticposer og snor.
Nyt stykke jord (Matematik)
Opgave:
Hvor mange fodboldbaner kan der være på 1 km2?
Hvor mange km2 vil alle akademiets nye baner fylde, når der vil blive bygget 3 stk. 11-mands baner samt 4 stk. 7-mands baner?
Idi Amins indflydelse
Opgave:
Undersøg mere om Idi Amin og find ud af, hvad han har været kendt for i Uganda – er det godt eller skidt?
Diskuter efterfølgende i grupper i klassen.
Historisk udvikling
Opgave:
Gå på youtube og se filmen Kony 2012 (30 min)
Lav herefter dybere research på Joseph Kony og hans gruppe, Lords Resistance Army.
Hvad arbejder de for?
Hvordan skaffede Kony sig magt?
Arbejd i grupper og forbered oplæg i klassen af 5-10 minutters varighed.